N° 7 - INFORMATIQUE

INFORMATIQUE

Notions communes à tous les logiciels

-      Comprendre le vocabulaire relatif à l’ordinateur et ses périphériques (notion de disque dur)

-      Connaitre les touches du clavier (pavé alphabétique et numérique, de déplacement et de fonction)

-      Comprendre les notions de bureau, logiciel, arborescence, dossier et fichier

-      Ouvrir un programme et manipuler la souris

-      Maîtriser les éléments de la fenêtre, les menus déroulants, les barres d’outils et les raccourcis clavier souvent utilisés

-      Utiliser l’aide

-      Annuler une action

-      Choisir les options d’affichage

-      Taper un texte

-      Trouver les symboles et les caractères spéciaux

-      Sélectionner un bloc de texte (souris et clavier)

-      Supprimer, copier et déplacer un bloc texte (notion de presse-papier)

-      Créer un nouveau document

-      Ouvrir un document existant

-      Enregistrer un document puis enregistrement automatique

-      Travailler avec plusieurs documents

-      Rechercher un document sur le disque dur

-      Consulter et personnaliser les propriétés d’un document

Notions spécifiques à WORD

-      Mettre en forme un texte

-      Choisir la police de caractère et spécificité

-      Dimensionner une page

-      Numéroter les pages

-      Encadrer les pages

-      Voir le rendu de la page à l’écran

-      Imprimer le document dans sa totalité ou en partie

-      Créer un tableau

-      Convertir un tableau en texte ou un texte en tableau

-      Rechercher et remplacer des données

-      Vérifier l’orthographe

-      Insérer des images

-      Créer un modèle de document

-      Modifier un modèle de document

-      Créer des en-têtes et des pieds de page

Notions spécifiques à EXCEL

-      Comprendre et utiliser les onglets, les cases d’option, les zones d’affichage, les zones de texte et les menus déroulants.

-      Utiliser les boîtes d’outils

-      Créer un nouveau classeur

-      Ouvrir un classeur existant

-      Enregistrer un classeur

-      Afficher plusieurs classeurs

-      Déterminer les catégories et les formats de nombre

-      Modifier, remplacer ou supprimer le contenu d’une cellule

-      Insérer une ligne ou une colonne

-      Composer des formules simples

-      Choisir les couleurs et les bordures des cellules

-      Insérer un graphique

Notions relatives à INTERNET

-      Comprendre la notion de fournisseur d’accès

-      Ouvrir un portail

-      Maîtriser les options de la fenêtre

-      Connaitre, repérer et utiliser un moteur de recherche

-      Observer et utiliser les possibilités d’un site

-      Télécharger des images

-      Copier sur un document  WORD les données d’un site

-      Créer et maîtriser une boîte email

N° 6 - PREPARATION AUX EXAMENS ET CONCOURS

PREPARATION AUX EXAMENS ET CONCOURS

S'informer et se documenter

Établir une problématique de la recherche envisagée

Réduire un axe de recherche à des notions et à des mots-clés

Fixer l'ordre des opérations

Identifier le support de l'information et en apprécier la pertinence.

Repérer une information dans un ensemble organisé ou non.

Sélectionner, selon un ou plusieurs critères, une information, une documentation.

Analyser, classer, ordonner informations et documents en fonction d'objectifs explicités.

Relativiser les informations en fonction de leur environnement (contextes et connotation).

Préparer une conclusion

Savoir élaborer une synthèse

S’entraîner aux tests psychotechniques

N° 5 - BILAN PERSONNEL

QUI SUIS-JE ?

1. Ma personnalité
2. Qui suis-je ?
3. Comment les autres me perçoivent-ils ?
4. Quelles sont mes qualités ?
5. Ai-je l'esprit d'équipe ?
6. Suis-je individualiste ?
7. Mon caractère
8. Suis-je sociable ?
9. Suis-je timide ?
10. Suis-je fort(e) moralement ?
11. Quelle est ma résistance au stress ?
12. Quelle est ma résistance à la frustration ?
13. Mes capacités intellectuelles
14. Ai-je une intelligence concrète ?
15. Ai-je une intelligence abstraite ?
16. Quelles sont mes capacités logiques ?
17. Quelles sont mes capacités d'analyse ?
18. Quelles sont mes capacités de synthèse ?
19. Mes capacités physiques
20. Est-ce que j'ai une bonne condition physique ?
21. Y a-t-il incompatibilité entre mon état de santé et le poste envisagé ?
22. Ai-je une bonne résistance à la fatigue ?
23. Quels sont mes points forts ?
24. Quels sont mes points faibles ?
25. Mon expression orale
26. Est-ce que je m'exprime avec facilité ou difficilement ?
27. Est-ce que je suis à l'aise pour parler en public ?
28. Est-il utile que je me perfectionne ?
29. Comment puis-je me perfectionner ?
30. Avec quel support ?

1. Mon contact
2. Ai-je le contact facile ?
3. Est-ce que j'entre facilement en communication avec les autres ?
4. Est-ce que je m'intègre facilement dans un groupe ?
5. Est-ce que je prends l'initiative de la conversation ?
6. Est-ce que je sais écouter ?
7. Ma présentation
8. Ma présentation est-elle soignée ?
9. Coiffure ?
10. Maquillage ?
11. Ongles ?
12. Est-elle adaptée à l'activité choisie ?

1. Ma tenue vestimentaire
2. Ma tenue est-elle adaptée au poste offert ?
3. Dois-je investir dans des effets vestimentaires ?
4. Ai-je une tenue classique ?
5. Ai-je une tenue excentrique ?
6. Ai-je une tenue présentable ?
7. Mes besoins
8. Sont-ils motivés par une recherche de sécurité ?
9. par le souci de gagner de l'argent ?
10. d'être reconnu(e) socialement ?
11. d'acquérir mon autonomie ?
12. un style de vie ?
13. Mon ambition personnelle
14. Est-elle arriviste ?
15. hédoniste ?
16. Quels sont les facteurs nécessaires à mon épanouissement ?
17. Quelles sont mes ambitions à court terme ? À long terme ?

1. Mon lieu d'habitation
2. Mon lieu d'habitation est-il adapté au secteur d'activité ?
3. Présente-t-il des contraintes par rapport au poste envisagé ?
4. Se situe-il dans une région qui me plaît ?
5. dans une région en plein développement ?
6. Quel est l'avis du conjoint(e) 

1. Ma mobilité géographique
2. Suis-je prêt à déménager pour un poste ?
3. Quelles sont les régions susceptibles de m'intéresser ?
4. Suis-je prêt à effectuer des déplacements ?
5. A quelles fréquences ?
6. Existe-t-il des contraintes ?
7. Ma photo
8. Est-elle représentative de mon physique ?
9. de ma personnalité ?
10. Dois-je prévoir un budget "photo" ?
11. Est-elle de bonne qualité ?
12. Mon niveau d'étude
13. Quel est-il ?
14. Est-il suffisant pour la carrière ou le poste envisagé ?
15. Correspond-il à mon plan de carrière ?
16. Faut-il prévoir une autre orientation ?
17. d'autres études ?
18. Mes diplômes
19. Quels sont-ils ?
20. Quelles connaissances représentent-ils exactement ?
21. Quel est leur cote sur le marché du travail ?
22. Représentent-ils un savoir faire réel ?
23. Correspondent-ils aux exigences du poste envisagé ?
24. Mes formations complémentaires
25. Quelles sont-elles ?
26. Qu'apportent-elles de plus par rapport à ma formation générale ?
27. En quoi me démarquent-elles par rapport à d'autres candidats ?
28. Quels sont les "plus" qu'elles représentent par rapport au poste proposé ? À la carrière envisagée ?
29. Mes stages de perfectionnement
30. En ai-je suivi ?
31. Que m'ont-ils apporté ?
32. Dois-je envisager d'en suivre d'autres ?
33. Dans quel domaine, auprès de quel organisme ?
34. Ma connaissance des langues
35. Quel est mon niveau de connaissance exact ? Lu ? Parlé ?
36. Dois-je envisager des cours de perfectionnement ?
37. Mes séminaires
38. En ai-je suivi ?
39. Que m'ont-ils apporté ?
40. Au niveau de mon poste ?
41. de mon entreprise ?
42. de mon secteur d'activité ?
43. Mes voyages d'études à l'étranger
44. Quels apports de connaissances nouvelles ont-ils permis ?
45. Quelles rencontres ont-ils favorisées ?
46. Quels résultats ont-ils générés ? Quels travaux ?
47. Que m'apportent-ils en plus ?

1. Mes travaux spécifiques
2. Quels sont-ils ?
3. Dans quel secteur d'activité ?
4. Ont-ils fait l'objet d'un mémoire ? D'une thèse ? D'une publication ?
5. Mes matières préférées
6. Quelles sont-elles ? Pourquoi ?
7. En quoi peuvent-elles me valoriser ?
8. Ai-je tenu compte de celles-ci dans mon orientation ?
9. Quelles applications concrètes puis-je en tirer ?
10. 
    
11. 
12. 
    
13. Mon orientation professionnelle
14. Quelle peut-elle être ?
15. Ai-je analysé mes acquis ?
16. L'orientation envisagée est-elle en adéquation avec ma formation ?
17. Ai-je les moyens de mes prétentions ?
18. Ai-je les aptitudes à acquérir ces moyens ?
19. Mes conseillers d'orientation professionnelle
20. Qui peut me conseiller et m'épauler dans mon orientation professionnelle ?
21. Mes parents ?
22. Mes amis ?
23. Un professeur ?
24. Un conseiller professionnel ?
25. Mes supports
26. Pour m'aider dans mon orientation dois-je passer des tests ?
27. Faire une graphologie ?
28. Effectuer un stage d'entreprise dans le secteur envisagé ?
29. Réaliser une petite étude de marché ?
30. Effectuer un essai ?
31. Mon évolution
32. Quelle est-elle au niveau de ma formation initiale ?
33. Cette formation est-elle toujours crédible ?
34. Mes connaissances ont-elles évolué parallèlement à l'évolution du marché ?
35. Ai-je établi un plan de formation pour m'aider à évoluer ?
36. Ce plan est-il ciblé sur les buts que je me suis fixé ?
37. Ma situation
38. Comment se situe-t-elle par rapport aux autres candidats ?
39.  Me suis-je projeté ? À un an ? 3 ans ? 5 ans ?
40. Mon âge
41. Est-il un handicap pour le poste envisagé ?
42. Comment le valoriser ?
43. Dans quel type de fonctions ? D'activités ?
44. Me suis-je projeté dans le temps ?
45. Ma situation de famille
46. L'activité envisagée est-elle compatible avec une vie familiale ?
47. Est-elle nuisible à mon équilibre ou au contraire est-elle nécessaire à mon épanouissement ?
48. Quelle est la position de mon ou ma partenaire ? De mes enfants ?
49. Mon permis de conduire
50. Est-il indispensable ? Puis-je l'obtenir rapidement ?
51. Dois-je prévoir un budget pour prendre des cours ?
52. En ai-je les moyens ?
53. Auprès de qui puis-je contracter un emprunt ?

1. Ma voiture
2. Est-elle indispensable pour le poste visé ?
3. Ai-je une solution d'attente ? Un autre moyen de locomotion ?
4. Quel investissement dois-je prévoir ?
5. Quel type de voiture ?
6. Mes loisirs
7. Quels sont-ils ?
8. Quels sont ceux qui peuvent être valorisants face à mon interlocuteur ?
9. Ai-je des loisirs passifs ? Actifs ? Proches de l'activité choisie ?
10. Mes sports préférés
11. Quels sont mes sports préférés ?
12. Valorisent-ils mon sens de l'initiative ? Du commandement ? Des responsabilités ? D'esprit d'équipe ?
13. Mes références morales ?
14. Quelles sont-elles ?
15. En quoi peuvent-elles me valoriser ?
16. Mes prétentions salariales
17. Quelles sont-elles ?
18. Comment se situent-elles par rapport au marché ? Au secteur d'activité ? Au secteur géographique ? À ce que je suis capable d'apporter ?
19. Mes prétentions sociales
20. Quelles sont-elles : un statut ? Une protection sociale ?
21. Des avantages sociaux : retraite ? Indemnités de transport ? Plan de formation ? Avancement ?
22. Mon environnement familial
23. Mon choix professionnel est-il adapté à mon environnement familial ?
24. M'oblige-t-il à des séparations temporaires ? À des éloignements passagers ? Fréquents ?
25. Ai-je l'adhésion de mon conjoint ?
26. Mon environnement social
27. Mon choix professionnel s'intègre-t-il dans l'environnement social auquel j'aspire ?
28. Puis-je m'adapter rapidement à un nouveau contexte ?
29. A d'autres catégories socio-professionnelles ?
30. Cet environnement est-il propice à mon épanouissement ? A celui de mes proches ?
31. Mon handicap physique
32. Est-il compatible avec la carrière envisagée ? Le poste proposé ?
33. Ai-je recensé les métiers où mon handicap physique peut se transformer en atout ?
34. Quels sont ces secteurs d'activités ?
35. Mes originalités
36. Ai-je une originalité qui me singularise sur le plan familial ?
37. Régional ?
38. Sportif ?
39. Littéraire ?
40. Artistique ?

1.  
2. MES FORMATIONS
3.  Votre formation
4. Pour quelle raison suivez-vous cette orientation ?
5. A quoi pensiez-vous aspirer grâce à cette orientation ?
6. A quel type de métier, de profession pensiez-vous qu'elle mènerait ?
7. Qu'avez-vous retiré de vos études ?
8. sur le plan intellectuel
9. sur le plan humain
10. par rapport à vos goûts
11. par rapport à votre personnalité
12. 
    
13. 
    
14. Avez-vous le sentiment d'avoir choisi votre formation en toute liberté ?
15. 
    
16. Quels autres choix auraient été possibles ?
17. 
    
18. Vos souvenirs de vos premières années d'école sont-ils bons, mauvais ou neutres ?
19. Aimiez-vous apprendre ?
20.  
21. VOS EXPERIENCES PROFESSIONNELLES OU PARASCOLAIRES
22.  Expériences professionnelles
23. 
    
24. Listez de façon très exhaustive toutes les expériences professionnelles ou parascolaires rémunérées ou non que vous avez été amené(e) à faire (boulots d'étudiant, boulots d'été, stages, activités au sein d'associations, de clubs ….)
25. Par rapport à chaque expérience, qu'est-ce qui vous a le plus satisfait, le plus intéressé ? Qu'est-ce qui a été le plus positif et en quoi ?
26. Qu'est-ce qui vous a le moins intéressé ? Qu'est-ce qui a été le plus négatif et en quoi ?
27. Ce que vous y avez acquis (connaissances, activités, tâches, organisation du travail, relations avec la hiérarchie, environnement …)
28. Dans quel domaine cela vous a-t-il enrichi ? Et qu'est-ce qui vous a étonné ? Sur le plan intellectuel, relationnel ? Organisationnel ? Sur le monde du travail ? Sur vous ?
29. Comment s'est passée votre intégration dans l'entreprise ou dans l'équipe de travail ?
30. Qu'avez-vous aimé y faire ?
31. Qu'avez-vous détesté y faire ?
32. Quels types de problèmes y avez-vous rencontrés ?
33. A quel propos ?
34. Où et avec qui ?
35. Comment y avez-vous fait face ?
36. Quelles sont les traces que vous y avez laissées ?
37. En quoi le mode de fonctionnement particulier de l'organisation influait-il sur le type et la nature des activités que vous avez menées ?
38. Qu'avez-vous gagné ? Qu'avez-vous perdu ?
39. Quel souvenir gardez-vous de votre premier jour de travail ?
40. Racontez
41. votre meilleur jour
42. votre plus mauvais jour
43.  
44. VOUS
45.  Sur vous
46. Chez vous, dans votre entourage familial et/ou amical
47. Qu'est-ce que vous savez faire ?
48. Qu'est-ce que vous aimez faire ?
49. Comment votre entourage (conjoint, parents, enfants, amis …) vous perçoit-il ?
50. Vous reconnaissez-vous dans l'opinion qu'ils ont de vous ?
51. Quel type d'activités ou de loisirs préférez-vous ? (plein air, mouvement, intellectuel, relationnel, manuel, conception, compétition …)
52. Dans la vie sur quoi vous basez-vous ? Qu'est-ce qui vous motive, vous guide, vous attire ? Donnez des exemples.
53. le connu /  l'inconnu
54. le nouveau - le changement
55. l'expérience antérieure
56. l'indépendance / la relation aux autres
57. la confiance / la méfiance
58. l'optimisme / le pessimisme
59. la sécurité / le risque
60. l'organisation / la fantaisie
61. l'exécution / la création
62. les directives / les initiatives
63. le classique / l'original
64. le court terme / le long terme
65. le calme / l'agitation
66. le relationnel / l'intuitif
67. la connaissance intellectuelle / la connaissance humaine
68. variété et diversité / longueur et persévérance
69. avoir des contacts longs et soutenus avec des interlocuteurs / avoir une grande variété de contacts avec beaucoup d'interlocuteurs
70. Pensez-vous avoir changé depuis quelques temps ? Depuis quand ?
71. Votre entourage (conjoint, enfant, amis ...) vous a-t-il dit que vous avez changé ?
72. Dans la vie en général, qu'est-ce qui vous fait peur, qu'est-ce que vous craignez, qu'est-ce que vous appréhendez le plus ?
73. Et dans la vie professionnelle,  en particulier ?
74. Si vous deviez vous caractériser en quelques mots, que diriez-vous ? Vous êtes :
75. une personne de contact
76. une personne de dialogue
77. une personne d'idées
78. une personne d'action
79. une personne qui conçoit
80. une personne qui construit
81. une personne qui conduit, qui dirige
82. une personne qui organise
83. une personne qui anime
84. une personne qui gère
85. une personne qui crée
86. une personne qui conseille
87. la personne qui analyse
88. la personne qui juge
89. la personne qui aide
90. la personne qui classe
91. la personne à tout faire
92. la personne qui impulse
93. la personne qui communique
94. la personne qui anime
95. la personne qui valorise
96. la personne qui planifie, qui programme
97. la personne d'action
98. la personne qui prévoit
99. la personne qui détend l'atmosphère
100. la personne qui apprend aux autres
101. la personne qui est curieuse de tout, qui s'intéresse à tout
102. la personne qui se documente
103. la personne qui bricole, qui répare ?
104. la personne qui décore
105. la personne qui va vite
106. la personne qui règle les conflits
107. la personne qui réfléchit avant d'agir
108. la personne qui aide les autres à réfléchir
109. la personne qui est patiente
110. la personne qui s'accroche, qui est persévérante
111. la personne qui persuade
112. la personne qui a de la rigueur
113. la personne qui sait s'adapter à toutes les situations
114. la personne qui est ambitieuse
115. la personne qui est autonome
116. la personne qui a du bon sens
117. la personne qui est capable de se concentrer
118. la personne qui a confiance en elle
119. la personne qui est curieuse d'esprit
120. la personne qui est discrète
121. la personne qui est dynamique
122. la personne qui
123. la personne qui
124. la personne qui
125. Dans votre vie professionnelle ou non :
126. Qu'avez-vous eu à concevoir ?
127. Qu'avez-vous eu à prévoir ?
128. Qu'avez-vous eu à exécuter ?
129. Qu'avez-vous eu à organiser ?
130. Avez-vous eu à conduire des gens ?
131. Avez-vous eu à former des gens ?
132. Avez-vous eu à conseiller des gens ?
133. Avez-vous eu à étudier des problèmes, des projets ?
134. Avez-vous eu à expérimenter ?
135. Avez-vous eu à collaborer avec d'autres ?
136. Avez-vous eu à suivre, à appliquer des directives ?
137. Avez-vous eu à travailler à plusieurs sur la même chose ?
138. Avez-vous eu à prendre des initiatives ?
139. Avez-vous eu à gérer ?
140. Avez-vous eu à évaluer ?
141. Avez-vous eu à reprendre un travail déjà commencé ?
142.  
143. VOS POINTS FORTS … ET LES MOINS FORTS
144. Points forts et moins forts
145. Décrivez les compétences qui font votre valeur personnelle.
146. Comment caractérisez-vous votre expérience professionnelle ?
147. Quel est votre univers technique ou les univers techniques dans lesquels vous avez travaillé successivement ?
148. Actuellement, quelles sont vos compétences, autrement dit, qu'est-ce que vous êtes capable de faire ?
149. Quel est le champ d'application de ces compétences ? Et de l'étendue de ce champ ?
150. Quel est le niveau de maîtrise de ces compétences ? Autrement dit, vous sentez-vous capable d'exercer, vos compétences dans un contexte, délimité, ou dans n'importe quelle situation ?
151. Avec l'aide de vos collègues, dans une équipe ou seul ?
152. Comment avez-vous acquis ces compétences ?
153. Quelles sont les compétences que vous avez dû mobiliser dans plusieurs postes ? Dans quel(s) poste(s) ?
154. Parmi les compétences que vous avez actuellement, quelles sont celles que vous avez acquises :
155. par un enseignement (école, stage, livres, documents …) ?
156. par un travail en équipe, par une activité en doublure ?
157. par l'exercice de l'activité proprement dite ?
158. Dans les postes successifs que vous avez occupés
159. qu'avez-vous dû apprendre ?
160. qu'est-ce qu'il était indispensable de savoir faire (au sens de la compétence)
161. qu'est-ce qu'il était difficile de savoir faire ?
162. quelle est la capacité qui vous a servi le plus souvent ?
163. vous sentiez-vous : à l'aise ? un peu juste ? "surdimensionné(e) ?
164. Dans le cas d'une activité professionnelle impliquant une collaboration étroite avec d'autres (collègues, subalternes …) comment cette collaboration s'est-elle concrétisée ?
165. quels ont été les types de rapport que vous avez eus avec ces collègues ?
166. quelles difficultés avez-vous éprouvées lors de cette collaboration et pourquoi ?
167. Dans les différents emplois que vous avez successivement occupés, quels sont les différents types de limites que vous avez rencontrés ?
168. ces limites étaient-elles dues aux conditions de travail offertes (salaires, contexte de l'entreprise, moyens disponibles …)
169. avez-vous pu dépasser ces limites ?
170.  
171. A PROPOS DU PROJET PROFESSIONNEL
172.  Projet professionnel
173. Vis à vis de vos expériences professionnelles passées, et dans une perspective professionnelle, qu'est-ce que vous souhaitez conserver  :
174. nature d'activité :
175. environnement professionnel :
176. compétences mises en jeu :
177. 
     
178. A contrario, que souhaiteriez-vous comme changement par rapport à votre expérience passée ? Que n'aimeriez-vous pas rencontrer à nouveau, refaire à nouveau ? Quelle est la nature de ce changement ?
179. Où vous voyez-vous dans 5 ans, dans 10 ans ?
180. type de fonction :
181. type d'activité :
182. type d'entreprise :
183. Quel est le secteur d'activité dans lequel vous aimeriez travailler ?
184. Est-ce un secteur qui offre des potentialités d'emploi ?
185. Est-ce un secteur dans lequel vous avez déjà travaillé ?
186. Vous avez en tête un projet professionnel, quelles sont les raisons de ce choix ?
187. Ce projet correspond-il à :
188. ce dont vous vous sentez capable, ce qui correspond à vos réussites professionnelles ou sociales ?
189. ce dont vous avez été privé(e) dans le passé ?
190. ce qui prolonge l'axe d'évolution normale de votre expérience ?
191. ce qui correspond à vos besoins financiers ou vos aspirations personnelles, sociales … ?
192. Pour ce projet professionnel que vous avez esquissé, quels sont les points forts de votre passé qui le justifient ?
193. et à contrario, quels sont les points qui le desservent ?
194. Ce projet a t-il peu de chances, moyennement de chances, de fortes chances de se réaliser ?
195. Quel est le plus gros obstacle à la réalisation de ce projet ?
196. Avez-vous rencontré des gens qui vous ont parlé de leur projet professionnel ?
197. comment l'exprimaient-ils ?
198. comment l'avez-vous perçu ?
199. Sur quels plans se situent les changements les plus marquants que vous aurez à effectuer entre vos expériences passées et l'activité future envisagée et quels sont ces changements ?
200. environnement économique et géographique
201. taille, structure, nature de l'entreprise
202. fonction et nature des problèmes a traiter
203. niveau de responsabilité
204. procédure et technique utilisées
205. Avez-vous besoin, pour mettre en œuvre votre projet professionnel :
206. d'une formation complémentaire théorique et dans quels domaines :
207. d'une formation complémentaire et dans quels domaines :
208. d'une formation complémentaire théorique et pratique et dans quels domaines :
209. d'une expérience pratique, sous quelle forme ? Et pourquoi ?
210. de rencontrer des personnes qui occupent un emploi en rapport avec votre projet ?
211. 
     
212. Avez-vous d'autres orientations possibles ? Et quels sont vos atouts pour y réussir ?

Quels sont les paliers que vous vous donnez pour mettre en œuvre votre projet professionnel ?